"Puk, puk ach Wiosno to ty!" - dzieci radośnie śpiewały słowa piosenki, które codziennie wprowadzały nas w wiosenny nastrój.
Warsztaty Wiosenne w przedszkolu popołudniowym trwały cały tydzień od 16 do 20 marca, w godzinach funkcjonowania (13.00-17.30). Mottem przewodnim było "PLASTYKA - RYTMIKA - DYDAKTYKA" i na takich aktywnościach były skupione zajęcia.
Dzień 1
WARSZTATY WIOSENNE - MOTYL
• "Idzie Gąsienica" - zabawa integracyjno aktywizująca.
• "Gąsienica Basia" - rytmika dla dzieci.
• "Cykl rozwoju motyla" - zabawa dydaktyczna usprawniającą zmysły.
• "Życie motylka" - zabawa ruchowa.
• "Motylki" - praca plastyczna.
Dzień 2
WARSZTATY WIOSENNE - ROŚLINA
• "Podajemy kwiatki" - rytmika dla dzieci z orientacją w schemacie własnego ciała.
• "What colour is this?" - zabawa z kolorami w języku angielskim.
• "Co potrzebuje roślina do życia?" - układanka dydaktyczna.
• "Potrzeby roślin" - praca plastyczna.
Dzień 3
WARSZTATY WIOSENNE - KWIATY
• "Rytmiczanka" - wiosenna zabawa muzyczna z użyciem kolorowych piłeczek oraz rozpoznawaniem dźwięków wysokich i dźwięków niskich.
• "Budowa kwiatu" - układanka dydaktyczna.
• "Kwiatuszki" - praca plastyczna.
Dzień 4
WARSZTATY WIOSENNE - BOCIAN
• "Kazio i wiosna" - film edukacyjny dla dzieci.
• "Bociany i ich cienie" - zabawa zręcznościowo spostrzegawcza.
• "Ile bocianów przyleciało do gniazda?"- zabawa dydaktyczna z kostką.
• "Bociany i żaby" - zabawa ruchowa.
• "Bocian" - praca plastyczna.
Dzień 5
WARSZTATY WIOSENNE - POWITANIE WIOSNY
• "Wiosenna podróż" - opowieść ruchowa.
• "Zwiastuny wiosny" - odkrywanie kart obrazkowych.
• "Zagadki o wiośnie" - zabawa dydaktyczna.
• "Wiosna jest radosna ponieważ..." - zabawa kreatywna.
• "Wiosenny krajobraz" - praca plastyczna.
• "Kto puka do drzwi?" - wiosenny taniec przedszkolaków.
Podsumowując, tak prezentował się harmonogram zajęć tematycznych zrealizowany podczas warsztatów. Wachlarz był ogromny i ciekawy więc każdy przedszkolak mógł znaleźć coś dla siebie. Zainteresowanie okazało się bardzo duże za co bardzo dziękuję dzieciom oraz rodzicom:-) Ta postawa świadczy o tym, iż wspólnie pragniemy wartościowych i atrakcyjnych zajęć dla swoich dzieci, tym samym motywując mnie nauczyciela wychowania przedszkolnego do dalszego działania;-)
Zapraszam do obejrzenia relacji z tego tygodnia.
Dorota Rakowiecka
